Después hemos visto más de cerca los distintos instrumentos en una presentación de diapositivas y hemos charlado sobre sus características:

Los instrumentos de viento

Finalmente, hemos escuchado y comparado los timbres de los diferentes instrumentos:



¡Qué cosas más chulas se pueden hacer con los instrumentos musicales!

Seguidamente, hemos visionado el fragmento introductorio de la serie de animación "Érase una vez... el hombre", en que el grupo Popitos utilizaba esta pieza con una letra inventada.





Después la hemos cantado juntos/as sobre las dos versiones (instrumental clásica y la de Popitos).

Finalmente hemos comenzado a aprender a tocar con la flauta dulce la canción "Waka waka, esto es África" de Shakira:
¡A ver qué tal nos sale con la práctica!

Hoy sólo hemos podido aprovechar media horita de clase por la visita del médico, pero ¡nos ha cundido mucho!
En primer lugar hemos hecho una actividad de audición en la que todos y todas hemos cerrado los ojos para luego narrar qué nos sugería la música.
La obra que hemos escuchado es la pieza de "El cisne" del "Carnaval de los animales" de Camille Saint-Saëns.





Es una pieza muy relajante, y algunos compañeros/as han comentado que les sugería un anochecer, en el momento en que se pone el sol y comienzan a aparecer las estrellas en el cielo.

Seguidamente hemos vuelto a escuchar la obra intentando leer la melodía para comprobar que no hay muchos saltos entre las notas y que es la interpretación la que crea tanta tensión.



A continuación hemos charlado sobre la verdadera intención de la obra, su autor y hemos visionado la coreografía de ballet de "La muerte del cisne", inspirada en ella.







También hemos comparado esta pieza con otra conocidísima composición sobre los cisnes, de Piotr Illich Tchaikovsky, "El lago de los cisnes", mediante una secuencia de la película "El cisne negro":








¡Qué diferentes son!

Algunos alumnos y alumnas de primero A han hecho unos dibujos PRECIOSÍSIMOS de Colorines, el hada del arco iris. ¡Aquí os los dejamos!

¡Qué bien lo hemos pasado!

Hoy, en la clase de 2º, hemos jugado con la mímica y los gestos. Después de hacer once parejas, hemos repartido papelitos con nombres de profesiones y oficios. Después, los niños y niñas, han representado desde el frente de la clase el trabajo que les había tocado sin articular palabras. Los y las demás, teníamos que intentar adivinar de qué profesión se trataba y al final hemos descubierto cuáles eran:

Como hemos acordado en clase, vamos a presentar una serie de compositores de aquí a que termine el curso. Hemos repartido los trabajos por grupos y esta entrada es un ejemplo de cómo hemos de compartir los documentos que creemos.